Who Am I? Pengenalan Diri Pada Remaja Kecamatan Bugangan, Semarang
DOI:
https://doi.org/10.69688/keyboard.v1i2.142Keywords:
pengenalan diri , Remaja , identitas, kepribadian , kesuksesanAbstract
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman diri pada remaja di Kecamatan Bugangan, Semarang, melalui kegiatan bertema "Who Am I?". Masa remaja adalah fase penting dalam pembentukan identitas diri, dan seringkali remaja menghadapi tantangan dalam memahami siapa mereka sebenarnya. Program ini dirancang untuk memberikan bimbingan dan dukungan yang diperlukan dalam proses tersebut. Metode yang digunakan meliputi psikoedukasi yang difasilitasi oleh psikolog dan pendidik berpengalaman dengan memberikan materi tentang Who Am I. Evaluasi program menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman diri remaja, kepercayaan diri, dan kemampuan mereka untuk membuat keputusan yang lebih baik terkait masa depan mereka. Program ini juga melibatkan orang tua dan komunitas untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan identitas positif pada remaja. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model untuk program serupa di wilayah lain
References
Amalia, L.(2014). Meningkatkan Self Esteem Mahasiswa Stain Ponorogo Dengan Pelatihan
Pengenalan Diri. Kodifikasia. 8 (1).
Damayanti, E.,Nur, F.,Shabir, M.,Samad, R.,& Hasan,R. (2021). Efektivitas Pelatihan Pengenalan
Diri Menggunakan Kartu Point Of You Pada Remaja. Jurnal Masyarakat Mandiri. Vol 5, No.6, 3358-3353. https://doi.org/10.31764/jmm.v5i6.5801
Garcia, D., Al Nima, A., & Kjell, O. N. (2014). The affective profiles, psychological well-being, and
harmony: environmental mastery and self-acceptance predict the sense of a harmonious life. PeerJ, 2, 2-21. https://doi.org/10.7717/peerj.259
Herawati, T. (2017). Pengaruh Prosedur Kerja dan Manajemen Diri terhadap Keselamatan Kerja
Pada Karyawan PT. Alam Jaya Pratama di Kecamatan Loa Janan Kabupaten Kukar. Psikoborneo, 4(3), 449–461
Listyandini, R.A., Karimullah., & Kumalasari, D. (2021). Pengembangan Pengenalan Diri dan
Karakter Bagi Remaja Melalui Program SADARI (Sadar dan Kenali Diri). E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 12(4), 634-639.
Pondanda, S. W., Aspin, & Silondae, D. P. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Kenakalan Remaja
dan Cara Mengatasinya (Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 10 Kendari). Jurnal BENING, 2(1), 45–56.
Safrudin, Mulyati, S., & Lubis, R. (2018). Pengembangan Kepribadian Dan Profesionalisme Bidan
(Pertama). WINEKA MEDIA.
Tirtawinata, C.M. (2013). Mengenal Dan Menemukan Diri Melalui Kebersamaan Dengan Orang
Lain. HUMANIORA. Vol.4 No.2.
Utami, F. T. (2015). Penyesuaian Diri Remaja Putri yang Menikah Muda. Psikis: Jurnal Psikologi
Islami, 1(1), 11–21.
Venturiny, F dan S. Budi Lestari. (2017). The Formation Of Self Identity Trough Modelling School.
Interaksi Online, 5(4), pp. 1-10, Aug. 2017, hal. 3 [Online]. ##plugins.citationFormats.ieee.retrieved## https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/17540,
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Menik Tetha Agustina (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
