Edukasi Mitigasi Cyber-Bullying dan Perlindungan Data Pribadi pada Generasi Z Menggunakan Metode Role-Play Simulation

Fricles Ariwisanto Sianturi; Ahmad Budi

doi:10.69688/keyboard.v3i1.279

Authors

Fricles Ariwisanto Sianturi Universitas Tjut Nyak Dhien Author
Ahmad Budi Universitas Trikom Jaya Author

DOI:

https://doi.org/10.69688/keyboard.v3i1.279

Keywords:

Cyber-bullying, Data Pribadi, Generasi Z, Role-Play, Literasi Digital

Abstract

Maraknya penggunaan media sosial di kalangan Generasi Z membawa risiko serius berupa perundungan siber (cyber-bullying) dan kebocoran data pribadi. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran serta kemampuan mitigasi siswa dalam menghadapi ancaman digital melalui pendekatan yang interaktif. Metode yang digunakan adalah Role-Play Simulation (simulasi peran), di mana peserta memerankan skenario konflik siber dan cara penyelesaiannya. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 85% terkait batasan privasi digital dan langkah hukum mitigasi perundungan. Temuan penting dalam kegiatan ini mengungkapkan bahwa simulasi peran lebih efektif mengubah perilaku dibandingkan metode ceramah konvensional karena memberikan pengalaman emosional dan praktis. Simpulan dari kegiatan ini adalah edukasi berbasis simulasi mampu membentuk ketahanan digital yang lebih kokoh pada remaja dalam berinteraksi di ruang siber.

References

Andariyani, I. M. (2024). Dampak Kebijakan Moneter Terhadap Pertumbuhan Ekonomi: Analisis Perbandingan Antara Negara Berkembang Dan Negara Maju. Jurnal Ilmu Hukum, Ilmu Sosial Dan Ekonomi, 1(2), 49–54.

Apriani, W., Sianturi, F. A., & Sinaga, B. (n.d.). Penyuluhan & Pelatihan Metode Pembelajaran Guru Komputer Di Desa Banjar jaya Kecamatan PD. Tualang Kabupaten Langkat.

Jones, K. & dkk. (2022). Active Learning in Digital Literacy: A New Approach for Gen Z and Seniors. Journal of Educational Technology, 45(1), 22–38.

Pratama, B. A. (2021). Efektivitas Simulasi dalam Pembelajaran Etika Siber bagi Kelompok Rentan. Jurnal Pendidikan Teknologi, 10(3), 201–215.

Rahayu, S. (2023). Karakteristik Lansia dalam Mengonsumsi Berita Kesehatan di WhatsApp. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik, 19(2), 110–125.

Sianturi, F. A., Sitio, A. S., Legito, L., Lubis, M. D. S., & Afni, N. (2025). Workshop Pembuatan Konten Media Sosial dengan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Daya Saing Produk Lokal. ARembeN Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 3(1), 20–24.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tan, L. (2022). Digital Inclusion for the Elderly. World Scientific.

Wardhana, P. P. (2021). Peran Locus of Control Terhadap Kinerja Karywan Melalui Kepuasan Kerja ada Karyawan PT Ilham Hasil Mandiri Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Ilmu Manajemen, 9(2018), 82–90. https://doi.org/10.4135/9781446215159.n503

Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Willard, N. E. (2017). Cyberbullying and Cyberthreats: Responding to the Challenge of Online Social Aggression. Research Press.