Rekonstruksi Kurikulum dan Pembelajaran di Indonesia dalam Sebuah Kajian dari Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran

William I. S.  Mooduto; Imam  Mashudi; Aryati Hamzah

doi:10.69688/mouse.v1i1.24

Authors

William I. S. Mooduto Universitas Bina Mandiri Gorontalo Author
Imam Mashudi Universitas Bina Mandiri Gorontalo Author
Aryati Hamzah Universitas Bina Mandiri Gorontalo Author

DOI:

https://doi.org/10.69688/mouse.v1i1.24

Keywords:

Rekontruksi Kurikulum, Metode Pembelajaran, Pendidikan, Globalisasi, Pendidikan Berpusat kepada Peserta Didik

Abstract

Penelitian "Rekonstruksi Kurikulum dan Pembelajaran di Indonesia: Sebuah Kajian dari Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran" berfokus pada analisis dan evaluasi terhadap kurikulum dan metode pembelajaran yang ada di Indonesia. Penelitian ini menyoroti bagaimana perubahan dan tantangan yang muncul dalam dunia pendidikan sebagai dampak dari globalisasi perlu dihadapi dan dicari solusinya. Dalam konteks ini, penelitian ini mencoba untuk melakukan rekonstruksi atau perubahan terhadap kurikulum dan metode pembelajaran yang ada dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Rekonstruksi ini melibatkan berbagai aspek, mulai dari substansi kurikulum, sistem kurikulum, hingga bidang kajian kurikulum. Selain itu, penelitian ini juga menekankan pentingnya pendidikan yang berpusat pada peserta didik dan proses pembelajaran yang aktif. Dalam hal ini, pendidikan dianggap sebagai upaya untuk meningkatkan potensi peserta didik, bukan hanya memberikan pengetahuan secara sepihak. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan pandangan baru tentang bagaimana pendidikan dan pembelajaran di Indonesia dapat ditingkatkan melalui rekonstruksi kurikulum dan metode pembelajaran.

References

Y. Aziz, H. Hasdiana, and N. Nurjamiyah, “ANALISIS ASOSIASI RULE MINING DALAM REKOMENDASI SPAREPART PADA BENGKEL SERVICE 227 MENGGUNAKAN ALGORTIMA CT-PRO,” J. Media Inform., vol. 4, no. 1, pp. 31–39, Nov. 2022, doi: 10.55338/jumin.v4i1.403.

R. Fauzy, H. Lubis, and F. R. Lubis, “APLIKASI ABSENSI MENGGUNAKAN QR CODE,” J. Media Inform., vol. 4, no. 1, pp. 17–22, Nov. 2022, doi: 10.55338/jumin.v4i1.401.

A. Fitra and M. Sitorus, “Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Geogebra Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP Kemala Bhayangkari 1 Medan,” vol. 2, no. 2, 2021.

Y. U. Alsabri, A. Zakir, and D. Irwan, “Penerapan Customer Relationship Management Pada Sistem Informasi Klinik Kecantikan Berbasis Website (Studi Kasus: Ms Glow Aesthetic Clinic),” vol. 4, 2022.

K. Sitompul, M. Jannah, A. A. Nababan, and J. Hamunangan, “Sistem Pendukung Keputusan dalam Penentuan Siswa Teladan Menggunakan Metode AHP Pada SMA Harapan Bangsa Tanjung Morawa,” vol. 6, 2023.

M. Sianturi and N. Andika, “Peningkatan Efisiensi Penelusuran Aset melalui Sistem Manajemen Aset dan Analytical Hierarchy Process,” J. Sist. Inf., vol. 2, 2022.

D. Hartianto and H. Erikson, “Optimasi Prediksi Kelulusan Mahasiswa dengan Menggunakan C5.0 dan Regresi Linear,” J. Sist. Inf., vol. 2, 2022.

H. Haqqi and H. Wijayati, “Kampanye Local Wisdom untuk Menangkal Hegemoni Asing bagi Gen-Z,” 2023.

M. Tampubolon and W. Wahyuningtyas, “Penyuluhan Hukum Kesadaran Lingkungan Bagi Masyarakat di Kelurahan Bojong Menteng Kota Bekasi,” 2023.

W. P. Sari and E. Altiarika, “Pelatihan Pengolahan Limbah Botol menjadi Water Filtration dalam Mengatasi Kelangkaan Air Bersih,” 2023.

M. Anwar, H. T. Rosa, V. Khasanah, R. N. Eriyani, A. Supriyana, and S. Ramadloni, “Membangun Kesadaran Berliterasi Anak Usia Sekolah di Desa Cidahu Sukabumi,” vol. 4, 2023.

E. Zusrony et al., “Peningkatan Kompetensi Technopreneurship Siswa-Siswi SMKT Al-Huda Petak Kabupaten Semarang Melalui Pelatihan Digital Marketing,” 2023.

F. P. Oliviera, E. M. G. Bare, and A. Ketmoen, “Sosialisasi dan Digitalisasi Marketing UMKM Fersita Batako di Desa Baumata, Kabupaten Kupang-NTT,” 2023.

B. Satria and F. Ramadhani, “Pan and Tilt Camera Object Tracking Using Ziegler-Nichols Method for Control PID,” vol. 6, 2023.