Pengaruh Bahasa Daerah Terhadap Pembelajara Bahasa Indonesia Peserta Didik 3b SDN Gembira

Authors

  • Klaris Fransiska Dhenggo Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Maumere Author
  • Wahyuningsih Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Maumere Author

DOI:

https://doi.org/10.69688/jpmp.v1i1.173

Keywords:

Bahasa daerah, pembelajaran, Peserta didik, Bahasa Indonesia

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk berinteraksi dengan sesama. Bahasa yang bersifar arbiter memiliki fungsi (1) untuk menyampaikan pesan kepada orang lain, (2) fungsi persuasi eksplorasi yaitu penggunaan bahasa untuk menjelaskan suatu hal, perkara dan keadaan, (3) fungsi melakukanatau tidak melakukan, (4) fungsi entertaimen yaitu penggunaan bahasa dengan maksut menghibur perasaan batin. Metode yang digunakan dalam pene;itian ini adalah penelitian bersifat deskriptif kualitatif dan subjek penelitianya ialah siswa kelas 3B SDN Gembira. Pengumpulan data ini dilakukan dengan cara .mengamati,mendengarkan, dan mencatat aktifitas dalam proses pembelajaran tentang pengaruh bahasa daerah terhadap pembelajaran  bahasa Indonesia Peristiwa campur kode dilakuka oleh siswa dan guru. Peristiwa tersebut terjadi kerena penggunaan bahasa daerah pada saat proses pembelajaran bahasa Indonesia sedangkan saat pembelajaran dituntut untuk menggunakan bahasa Indonesia, sehingga secara spontan peserta didik mengkombinasikan kedua bahasa tersebut.  

References

T Ahsani, E. L. F. (2020). Strategi Orang Tua dalam Mengajar dan Mendidik Anak dalam Pembelajaran At The Home Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al_Athfal.

Ahsani, E. L. F., & Mulyani, S. E. (2020). The Implementation of Distance Learning Based E-Learning for Developing Student’s Life Skills. (September).

Anggito, A., & Johan Setiawan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Oktober 20; E. D. Lestari, Ed.). Sukabumi: CV Jejak.

Bafadal, I. (2004). Manajemen perlengkapan sekolah teori dan aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Bahri, S. (2011). Psikologi Belajar edisi revisi 2011. Jakarta: PT Rineka Cipta

Cahyo, R. (2010). Fakto-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas xi smk n i punggelan banjarnegara. Skripsi

Herawati, I., & Widiastuti, Y. (2016). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi. Journal of Accounting and Business Educationhttps://doi.org/10.26675/jabe.v1i3.6028

Indrawan, I. (2015). Pengantar manajemen sarana dan prasarana sekolah. Deepublish.

Kartika, S., Husni, & Millah, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian Pendidikan Islam, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.360

Mazayah, R. (2019). Pengaruh Sarana Prasarana Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas Xi SMA Islam Sudirman Kecamatan Tembarak Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2019/2020. IAIN Salatiga.

Muhamad Arif Rahman Hakim. (2015). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V Di MIN Bitung Jaya. Skripsi.

Pai, T. D. (2016). Bunga rampai penelitian dalam pendidikan agama Islam. Deepublish.

Pane, A., & Darwis Dasopang, M.(2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Purwanto, M. N. (2007). Psikologi pendidikan, cet. V. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2022-08-15

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022): Edisi Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Klaris Fransiska Dhenggo, Wahyuningsih (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Pengaruh Bahasa Daerah Terhadap Pembelajara Bahasa Indonesia Peserta Didik 3b SDN Gembira. (2022). Jurnal Pengabdian Kepada Masyaraka Pelita Nusantara, 1(1), 23-25. https://doi.org/10.69688/jpmp.v1i1.173