Pengaruh Keterbatasan Saran Prasarana Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Di SDN Gembira Nangahale
DOI:
https://doi.org/10.69688/jpmp.v1i2.174Keywords:
Sarana Prasarana, Motivasi Belajar, SDN Gembira NangahaleAbstract
Sarana dan prasarana merupakan media yang mendukung proses pembelajaran di sekolah. Keterbatasan sarana prasarana sangat mengganggu proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami pengaruh keterbatasan sarana prasarana terhadap motivasi belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik penelitian data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu terdapat kurang adanya motivasi belajar peserta didik, karena keterbatasan sarana prasarana. Faktor yang menjadi pengaruh kurang adanya motivasi belajar peserta didik yaitu faktor eksternal dan internal
References
T Ahsani, E. L. F. (2020). Strategi Orang Tua dalam Mengajar dan Mendidik Anak dalam Pembelajaran At The Home Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al_Athfal.
Ahsani, E. L. F., & Mulyani, S. E. (2020). The Implementation of Distance Learning Based E-Learning for Developing Student’s Life Skills. (September).
Anggito, A., & Johan Setiawan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif(Oktober 20; E. D. Lestari, Ed.). Sukabumi: CV Jejak.
Bafadal, I. (2004). Manajemen perlengkapan sekolah teori dan aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.
Bahri, S. (2011). Psikologi Belajar edisi revisi 2011. Jakarta: PT Rineka Cipta
Cahyo, R. (2010). Fakto-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas xi smk n i punggelan banjarnegara. Skripsi
Herawati, I., & Widiastuti, Y. (2016). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi. Journal of Accounting and Business Educationhttps://doi.org/10.26675/jabe.v1i3.6028
Indrawan, I. (2015). Pengantar manajemen sarana dan prasarana sekolah. Deepublish.
Kartika, S., Husni, & Millah, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian Pendidikan Islam, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.360
Mazayah, R. (2019). Pengaruh Sarana Prasarana Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas Xi SMA Islam Sudirman Kecamatan Tembarak Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2019/2020. IAIN Salatiga.
Muhamad Arif Rahman Hakim. (2015). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V Di MIN Bitung Jaya. Skripsi.
Pai, T. D. (2016). Bunga rampai penelitian dalam pendidikan agama Islam. Deepublish.
Pane, A., & Darwis Dasopang, M.(2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Purwanto, M. N. (2007). Psikologi pendidikan, cet. V. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Puspitasari, W. D. (2016). Pengaruh Sarana Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 2(2), 105–120. https://doi.org/10.31949/jcp.v2i2.338
Rosyid, M. Z., Mansyur, M., IP, S., & Abdullah, A. R. (2019). Prestasi Belajar. Literasi Nusantara.
Sudjana, N. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Cetakan 18). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.Bandung:Alfabeta. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta.https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Syahputra, Erwin, (Universitas Islam Kadiri). (2015). Pengaruh Motivasi Belajar , Sarana Prasarana Belajar , dan Erwin Syahputra Universitas Islam Kadiri. 18(1), 50–65.
Yuzarion, Y. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Peserta Didik. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan. https://doi.org/10.17977/um027v2i12017p107
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Bernadina Petra Elti, Wahyuningsih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
